如何提高学生的高考政治答题技巧和能力

发布时间:2019-04-28 09:02:56 来源:未知

  摘 要:如火如荼的高考复习紧张而有序地进行着,如何在最后的阶段实现质的飞跃,赢得高考的最后胜利?最关键的是提高学生的答题技巧和能力。围绕如何提高学生的高考政治答题技巧和能力进行论述。
  关键词:高考;政治;答题技巧;能力
  高三学生通过第一轮、第二轮复习之后能将所学知识与试题的形式与内容建立联系,全面、准确、透彻、灵活地掌握所学知识是前提条件。知识是能力的基础,要正确调动与运用知识,应付高考,提高能力,特别是解题技巧的能力,是第三轮复习即高考前一个月常用的主要方法,同时也是提高高考成绩的有效措施之一。因此提高学生的答题技巧与能力应从以下几个方面努力。
  一、要培养和提高学生对材料信息进行准确提炼与概括的能力
  学生要答好题须先审准题意。在高考考查的四种能力中,第一种能力就是解读与获取信息的能力,这要求教师在教学与复习中,要注意培养学生对材料信息进行提炼和概括的能力,一要注意引导学生全面获取题中信息;二要注意对所获取的信息分出层次,要根据试题中的主体、内容、标点等,抓住关键词与各层之间的关系;三要注意在分层的基础上对整个材料的内容加以整合,抓住共性,�w纳概括出试题的中心主旨;最后要注意沟通材料中的层次与教材知识的层次,使二者建立更准、更具体的联系。
  二、要引导学生准确把握题中信息和所学知识的联结点与对应点
  抓试题的联结点要注意三个方面:一是要抓设问提出的知识;二是要抓设问提出的问题;三是要抓题中信息的指向与引导。
  建立正确联系,通常抓对应点:一是注意设问的要求;二要注意其问题及要涉及知识的范围;三要注意准确把握知识与材料的层次。在将其与试题内容建立联系时,就要与材料的相关内容准确对接,使观点与材料既融为一体,又层次分明。
  三、几种典型的问答题的解题方法与技巧
  1.体现类主观试题的解法
  (1)明确试题的呈现方式:一般包括背景材料和设问“如何体现”“如何做到”“怎样做到”等。
  (2)掌握试题的解答要领:第一步,把设问要体现的“大观点”拆分成若干“子观点”。注意:子观点的收集一定要全面,否则就可能遗漏答案要点。第二步,根据罗列的“子观点”到背景材料中寻找相应的事实依据。注意:如果子观点在材料中找不到事实依据就会舍弃。同时,要防止不加分析全盘照搬材料。第三步,采用演绎法或归纳法,整理并组织答案。注意:一定要理论联系实际,防止原理与材料脱节。
  2.解答图表式论述题的“三个不可忽视”
  第一,标题不可忽视。标题一般提示图表的性质、基本内容,在认识图表上起引子作用。第二,内容不可忽视。分析图表题的内容时,应做好图表内容的纵向和横向的分析。第三,“注”不可忽视。图表下的注文对图表起着补充说明作用,是图表式论述题的重要组成部分。注文对答题思路有提示作用。
  四、解答政治非选择题要注意的事项
  1.材料分析题答案的组织要注意以下几个方面:一要注意运用政治术语;二是要逻辑清晰,层次分明,详略得当;三要保持卷面整洁,做到书写工整。
  2.解答政治非选择题要注意设问的“四个限定”:
  (1)注意设问范围的限定
  范围限定不同,需要运用的基本概念、基本原理就不同。范围限定有的比较具体,如“运用国家经济职能知识”;有的是隐性的,要根据材料和设问,综合判断要用哪方面的知识。
  (2)注意设问主体的限定
  同一范围、同一角度、同一对象,主体限定不同,答案就大相径庭。运用政治常识知识解题,尤其要注意区分主体。建议特别留心以下三点:一要区分党的机构与国家机构,前者用政党知识解题,后者用国家知识解题;二要区分不同的国家权力机关有不同的职能;三要区分国家机关同政协机关等。
  (3)注意设问角度的限定
  设问角度主要有“是什么”“为什么”“怎样”三大类,角度不同则答案不同。同一设问角度可以用不同的方式表达,如“材料一、二分别说明了什么”属“怎样”类。有些设问同时包含几个角度要求,一般是既要概括出“是什么”,又要分析出“为什么”。
  (4)注意设问对象的限定和设问材料的限定
  设问对象不同,所选用的知识必然不同。大多数情况下,设问都强调联系材料,否则,答案过于宽泛,缺乏精确性,难以起到测试能力的作用。
  3.在提炼和概括题中信息时,教师要注意引导学生识别、排除材料中的无关或无效信息。识别无关信息的基本方法:一是要准确把握设问中提出的问题与要求,凡是与问题无关,或是与要求不符的信息就是无效信息。二是要准确把握题中信息的指向与暗示,特别是扩展性试题,其设问一般比较简略,没有明确提出要回答的问题或要求,就更要注意对材料中的信息进行准确概括,若与试题信息指向的内容不相符,毫无关联,就一定是无关信息。
  参考文献:
  [1]录润莲.浅谈思想品德课合作探究式教学[J].发展,2012(2):112.
  [2]靳彩霞.浅谈高中政治主观题的答题技巧[J].新课程(下),2015(9):303.

猜你喜欢