浅谈学困生转化的措施

发布时间:2019-04-29 17:02:13 来源:未知

  关键词:学困生;转化;措施   随着时代的发展,人们对知识越来越重视,家长对自己孩子的要求也越来越高,对教师能将其孩子培养成才的期待也更高,而一个教学班中学困生的多少又是决定教学质量能否提高的关键。学困生自然而然的成了家长和老师的一大“心病”,学困生转化工作就不可避免的摆在了每个老师面前。
  要想成功的转化这些学困生,教师就要针对不同原因,找出问题的症结所在,对症下药,采取相应措施,及时有效的为那些需要帮助的学困生们施以援手。
  一、学校管理者要开阔眼界,积极转变思路
  一个好老师可以影响一群人,一个好校长可以影响几代人。因为只有校长的办学思路正确了,学校管理才会科学有序,老师的教学也就会更符合教育大纲的要求,才能培养出合格的人才。因而只有加强校长的严格选拔与培训,才能造福一方。只有那些忠于职守的校长严格管理与把好关,才能减少那些误人子弟的教师数量,培养出德才兼备业务素质过硬的教师队伍,防止与减少学困生产生也就不会只是纸上谈兵。
  二、教师要用爱心感化学生,做到自律垂范
  常言道;“亲其师,信其道”,只有真心爱学生的老师才能真正的走到学生的心里,他们的心门才会向你打开,你的说教才会让他们从心底里接受。孟子说过“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之”。我们每一个教师爱学生跟爱自己的孩子一样,转化学困生才会变得有可能。孔子日:“其身正不令而行;其身不正,虽令不从。”一个教师要想以人格魅力去影响教育学生,必须从师品、师德、师智、师能、师表等各方面提高自己,严格遵守“身教重于言教”的教育规律。不忽视每一个学生,不放弃每一个学生是所有老师应该做的。用特别的爱去爱特别的学生,就会使一部分学困生成功转化。
  三、学困生转化要有耐心,持之以恒
  学困生的转化是一个长期的、艰难的过程。只有学生和老师通过长期不懈的努力,每天坚持进步一点,力争把落下的课程补上来,经过一个阶段的努力之后,适时的加以肯定和总结,引导学生自己找不足找差距,帮助他们制定下一步的行动计划,并请其他关系好、原则性强的同学帮忙监督,只有这样才能减少他们的逆反心理,赶上其他同学,脱离学困生的队伍。
  四、要让学困生增强自信,因材施教,
  对于那些基础差,失去信心的学生,对他们应该适当降低在成绩方面的要求。多表扬、少批评,尽量的从基础抓起,寻找机会,发现他们的闪光点,让他们在自己擅长的方面感受到成功的喜悦。在心里有了“我能行”的信念之后,就能够真正地依靠自己的力量去纠正不好的行为,形成正确的思想及行为。同时班主任与各课任老师达成默契,共同帮助他们,就可以达到事半功倍的效果。
  五、提高学困生学习兴趣,改变学习态度
  兴趣是最好的老师,学生对某一门课程感兴趣时,学习效果会出奇的好,因而能否激发和提高学生的学习兴趣,也是评价一个老师是否优秀的标准之一。《老子》有云:“授人以鱼,不如授之以渔”。在教学上我们教师能深刻的理解正确的学习方法的重要性,只要学习方法正确了,加上浓厚的学习兴趣,转化一个学困生便指日可待。把一个“要我学”的学生成功转型为一个“我要学”的学生之后,老师的工作会简单轻松许多。
  六、家校联合,共同帮扶
  对于那些有网瘾和与社会不良少年有来往的同学来说,转化工作相对比较困难。但只要老师与家长加强联系,对他们晓之以情动之以理,帮助他们树立正确的价值观、人生观,用身边的实例去教育他们、影响他们,有一定是非分辨能力的学生便会体谅家长与老师的不易,把注意力逐渐转移到学习中来。
  教育是一门学问,教学是一门艺术。帮助每一个有梦想的孩子实现自己的人生价值,是老师的职责所在。学困生的成功转化,是学生给老师的最好礼物,让一个学生记住你不难,难得是让一个学生一生都感激你,因为你见证了他们青春的不懂事,在需要指点迷津时给予了引导,在他们人生重要的转折点中,有你的付出与汗水。一分耕耘一分收获,为了学生的一切,也为了一切学生,我们应该不断的更新教育教学理念,探索新的教育方法,努力做好后进生的转化工作。最终提高成绩,助人成才!

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